Когда я должен купить машинку для стрижки карту после полета в Окленд?

В буквальном переводе это что-то вдоль линий "молодая жена", как оригинальный скрипт использует "幼妻" вместо "Гал-жена" выражение Ниса составила. Так она очень сильно хвастался, что она собирается быть женой Аото, несмотря на то, что так молодо выглядишь.

Модели: iMac11,2 (сердечника i3-550, MC509LL/а)

Он был отправлен с Снежный Барс 10.6.4, и мне удалось обновить до 10.6.8 через обновление программного обеспечения Apple. После некоторых исследований я обнаружил, что этот старый имак способен работать Сьерра (10.12.х) и сделал несколько попыток модернизировать.

Я заметил, что мне нужно сначала обновить его на Lion (10.7.5) или Эль-Капитан (10.11.6), которые больше не доступны из App Store для Mac.

Но, все информацию я нашел в Google говорит мне, чтобы обновить через МАС. (Вот почему я добавляю месяц в названии.) Любые идеи?

Чтобы добавить в ответ ChrisW, который мне нравится.

Для меня это звучит как "не-я", значит - это тело, этот ум, эти эмоции, эти воспоминания, эти импульсы, это опыт, это жизнь - это не "я", и это не "мое". - и это именно то, что Будда говорит во многих местах в каноне.

в то время как "не я" означает - "не существует". На это Будда сказал:

Все, что существует: это одна крайность. Все не существует: это вторая крайность. Избегая этих двух крайностей, Татхагата учит Дхамме посредством середину: от незнания как необходимое условие измышления. От измышления как необходимое условие приходит сознание.... [и т. д.]

Однако, как например в 19 веке великий Тибетский ученый Мипам Ринпоче Светоч уверенности: (Я должен найти слова и скопировать его здесь, но перефразирую по памяти)

Вопрос:

Существуют объекты "условно" или мы должны сказать, что они не существуют вообще?

Ответ:

Мы должны сказать, что они не существуют вообще. Даже если он не является точным, он имеет лучший дидактический эффект. Говорю, что существуют объекты условно оставят следа привязанности в голове учащегося. Чтобы сказать, что объекты (в том числе) не существует и раскрепощающий эффект. Рассмотрим известный пример веревки это неправильно, как змея. Если мы говорим "змея существует условно" у нас все еще есть страх перед змеей, но если мы говорим "змея не существует, только веревки нет" - то лучше освобождающий эффект.

Так что, в каком-то смысле, самого себя не существует - так же, как змея, не существует. В другом смысле, самостоятельно не существуют как явления (запутались, непросвещенным) опыт, который развивается, как описано в цепи О. Д.

Но, конечно, как сказал Будда, нет ничего, что достойно быть рассмотренным "я", потому что это было бы привязываться к форме, и формы являются не просто предметом для изменения вне нашего контроля, но главное всегда "утечка абстракций" - следовательно, ненадежным. Привязываться к протекающая абстракция всегда заканчивается страданиями.

Я ассистент в бакалавриате, биоинформатика. Несколько недель назад студенты в ходе передали в финальном задании (который стоит 80% от итоговой оценки), что мы (я и другие сотрудники курса), в настоящее время в процессе профилирования.

Преподаватель, ведущий курс, хочет дать студентам только их итоговые оценки за это задание без каких-либо отзывы о том, почему баллы были сняты. Ее оправдание этому заключается в том, что она не хочет, чтобы студенты проходят обратную связь в следующий класс, который пройдет этот курс и, таким образом, избегайте копирования ответов. Хотя она не так явно сказать, мое впечатление от некоторых вещей она сказала, что, избегая более подробный отзыв она надеется отбить студент обжаловать свои оценки. Мой университет-это нормы государства, которое студент может обратиться любой класс, но в форме апелляции студент должен указать, какой именно вопрос/задание они обращаются и почему они думают, что очки были сняты несправедливо, поэтому никакой обратной связи - не призыв и, следовательно, без дополнительной работы для курса.

Я довольно неуютно с таким отношением по нескольким причинам:

1. С дидактической точки зрения я думаю, что просто студент на экзамене без каких-либо признаков того, что его/ее ошибки не так это не позволить им изменить.

2. Не давая обратной связи не помешает студенты передали свои работы в следующий класс. Это будет просто означать, что ошибок ученика из этого класса будет передан в следующий класс.

С другой стороны, мне неудобно настаивать на этом вопросе от нескольких причин:

1. Это мой первый год в качестве ассистента, а преподаватель дает этот курс в течение многих лет, поэтому вполне возможно, что ее решение лучше, чем мой, хотя мне кажется, неправильно.

2. Маловероятно, что я буду преподавать этот курс (я собираюсь получить диплом и уехать в другой вуз уже в этом году). Таким образом, даже если мне все же удается уговорить преподавателя, чтобы дать более подробную обратную связь, я не буду вокруг, чтобы столкнуться с последствиями, она боится, а она будет, так настаивая на том, это может быть немного несправедливо по отношению к ней.

3. Другие в ходе ТСУ, похоже, не разделяют мое мнение (они не высказали твердое мнение в этом вопросе).

4. Я не хочу вступать в конфронтацию с преподавателем, так как мне нужна справка от нее в будущем.

Еще есть окно в несколько недель, пока мы не должны давать оценки, так что теоретически я могу открыть эту дискуссию.

В принципе, у меня два вопроса:

1. Учитывая все вышесказанное, я должен попытаться уговорить преподавателя позволить более подробные отзывы?
2. Если я должен, как я могу убедить ее?

Редактировать

Некоторые дополнительные сведения, которые, кажется, актуальны светло-комментарии и ответы:

1. В соответствии с инструкцией преподавателя вуза нами вести подробный протокол оценивания задания (в том числе в том, что преподаватель, по отношению к частям задания, что она сама классах). Поэтому вся обратная связь доступна. Таким образом, мы можем исключить возможность лени или нежелания тратить время на детальную планировку.

2. Оценка и обратная связь во время курса Многие классы в курс включал практические занятия, в ходе которых студенты должны были выполнить по заданию. Эти назначения не были вручены или несортированные, но предназначались исключительно для обучения студентов. Во время этих сессий студенты имели возможность проконсультироваться, конечно вещи, если они не понимают или не были уверены в каком-то вопросе. Кроме того, есть две промежуточные задания, каждое из которых стоит 10% процентов от итоговой оценки (я бы упомянул, что в моем заведении это вполне нормально, что выпускной экзамен/назначения составляет 80% или даже более от итоговой оценки, но не нормально не давать обратную связь на это). Для первого из эти экзамены мы не даем студентам индивидуальную обратную связь, только итоговая оценка. Мы упомянули, что в классе некоторые частые ошибки и вопросы в заданиях. Официально студентам было разрешено обращаться к нам для более подробной информации, но насколько я знаю мало кто это сделал. Для второго Рубежного задания мы даем подробную обратную связь. В политику оценивания разности между двумя промежуточных заданий заключается в том, что первое задание было представлено только в электронном виде через сайт конечно, и во втором задание было также необходимо сдать в печатном задания. Преподаватель отказался предоставить отзыв на электронное представление, потому что это будет легче пройти в следующий класс. Изначально она хотела требуют представления на бумажном носителе первое задание тоже (предположительно, чтобы дать подробную обратную связь). Когда я спросил до выдачи задания студентам, почему электронные представления не достаточно, она меняет ее электронного представления. Я не понимала тогда, что это лишит студентский обратной связи. Она только inormfed нам о том, что после назначения были сданы и мы были готовы начать сортировать.

Я готовила поленту.

он тоже был сыроватым, без формы, но тоже не легко штучной: он мог быть легко вырезать.

Что я должен сделать лучше в следующий раз?

вложенные структуры (такие как XML, HTML и JSON и т. д.) должны быть обработаны с помощью утилит, которые известны модели данных. если полагаться на линии-знать инструменты, такие как СЭД, awk и тогда всегда будет шанс ложных срабатываний.

следовательно, в JSON входные данные должны быть обработаны средствами JSON в курсе. jq не ответ уже дали, вот альтернативное решение на основе ЦПС:

файл bash $ кот.в JSON | ОТК-ш'<ключ>л' -ЕС " Эхо " '"1234"' \;
{
 "автоматического перезапуска": правда,
 "ухо": "",
 "ЕНВ": {
 "Ключ": "1234",
 "Переменной NODE_ENV": "Деса"
},
 "error_file": "/ofghfghgfh.журнала",
 "log_date_format": "гггг-ММ-ДД чч:мм з",
 "merge_logs": правда,
 "имя": "в DOC",
 "out_file": "/fghgfhfgg",
 "сценарий": "dsad.js"
}
Баш $ 

Я использую лучше привязать инструмент к месту iTerm в двух окнах бок о бок, которые могут иметь несколько вкладок.

Вот несколько клавишах:

• ⌘+N и откроется новое окно
• ⌘+Стрелка, пользовательское отображение, кнопками влево или вправо
• ⌘+` переключает между ними
• ⌘+Т открывает новую вкладку
• ⌘+Вкладка/⌘+Шифт+табдля переключения вкладок (отменено с модификатор)
• ⌘+W для закрытия вкладки

... Я бродила в передней части здания, безуспешно пытаясь заставить себя войти в класс. ...

Я буду честен с вами. Если вы не можете переступить через себя и заставить себя смотреть в лицо своим страхам, нет смысла получать диплом, так как вы крайне маловероятно, чтобы устроиться на работу, которая требует степень, в которой вы могли бы функционировать.

Если вы не хотите бросить курить, мой совет состоит в том, чтобы сознательно искать как можно чаще социальных случаев. Лицо своим страхам и попытайтесь десенсибилизации себя свои фобии. Это будет трудно, но это единственный способ.

Я жил в Индии в течение 6 месяцев. Эти цифры слишком высоки, как jpatokal упомянул. Мой обычный способ-это чаевые, если я чувствую, что человек заслуживает советы, я бы совет. Я не очень-чаевые водителям такси.

Мои местные знакомые рассказывали, что чаевые культуры повредил стране, где таксисты берут только иностранцы, потому что они дают чаевые и местные жители не. Однако, если я нанять частного водителя, и он действительно очень хороший, я бы дал ему на чай 10% или более. Однажды мы дали чаевые парню 20%, а потому, что водитель ждал нас и взял нас везде, где мы хотим, и он очень вежливый.

Для частного гида, я использую ту же идею, хотя я обычно откидываю около 50-100, если я чувствую себя счастливым о человеке.

Когда-нибудь, когда вы в ресторане, владелец или официанты или официантки может сказать вам заранее, что цена не включает чаевые и любой совет будет действительно оценили. Мой друг сказал мне, что вы не должны дать чаевые, но в целом я перегнул около 5-10%. 10% - это если ты счастлив. 15% если ты очень счастлив.

Надеюсь, что это помогает.

Ах, так вот вопрос "почему кипит тофу менять свою текстуру?". Ответ: это не так. Попробуйте сделать этот рецепт без кипячения тофу, я думаю, вы найдете это в значительной степени то же самое. Я думаю, если накипело служит какой-либо цели на все это, чтобы удалить любые последние остатки вкуса из тофу. Я не размять тофу часто, но когда я делаю, я никогда не кипятите ее и никогда не было проблем.

Я родился в Колумбии, а также американский гражданин. У меня двойное гражданство и понимаю, что мне нужно показать Колумбийский паспорт для въезда в Колумбию. Но что при выезде? Какой паспорт я могу покинуть страну?

Я использую Debian Mint и мой интернет работал везде на Земле (дома, в Макдональдсе, других народов домов), за исключением в школе, где я действительно нужен. Он будет всегда видеть сети и "попробовать", чтобы подключиться, но не сможет этого сделать.

Иногда это будет работать, если я перезагрузки и отключения сетей и переподключение, но только иногда.

Он отлично работает, если я двойной загрузки Windows, так что это немного расстраивает.

Управление питанием выкл., а мощность передатчика составляет 15 дБ.

Я пытался использовать утилиты вроде и набирается типа-помогите, прочитал одну из строк говорю, что -K опция, а часть его:

ОПЦ-это один или несколько однобуквенных вариантов заказа [bdfgiMhnRrV], которые переопределяют глобальные заказ вариантов для этого ключа

Я не получаю четкого понимания букв использования вариант.